Coneixes “Emocionar-te”?

A aquestes alçades de curs ja podem anunciar oficialment l’exposició EMOCIONAR-TE, un projecte artístic que gira entorn a les emocions. Durant tot el curs escolar hem estat treballant aquest projecte amb molta il.lusió i, a més a més, ha afavorit a crear un nou vincle entre les escoles de la Institució. BLOG EMOCIONAR-TE MÉS INFO DEL PROJECTE ENTREVISTA A TVSANTCUGAT NOTÍCIA ARA CRIATURES

read more

La Lletra Petra

Durant la reunió de coordinadores d’infantil i responsables de les proves de P5 de lectura es va presentar la nova prova de lectura “La Lletra Petra”, per part de la Imma Font i Teisa Dalmau. El dilluns 27 d’abril va tenir lloc a La Vall Infantil una sessió de treball entre les coordinadores d’Infantil i les responsables de realitzar les proves de...

read more

Projecte binding: entrenadors de grans lectors

Col·laborem en el Projecte Binding de la Universitat de Barcelona. L’objectiu és millorar la velocitat lectora i la capacitat de comprensió de textos en nens de Primària. Des del mes de novembre està treballant amb la metodologia Binding a l’aula, realitzant diferents sessions conjuntes de lectura i jocs cooperatius guiats per les professores. Un dels principals objectius de la primera fase és aconseguir...

read more

Projecte ATRIUM

El nen petit viu la seva fe de manera senzilla i aprèn a través dels sentits. Moltes coses les comprèn gràcies a la seva capacitat de sorpresa i admiració. Des del convenciment de la capacitat natural que tenen els nens de apropar-se a Déu, el programa Atrium pretén ser una ajuda a la vida de fe infantil, de manera que els nens...

read more

Axenroos. Habilitats socials

Creiem que l’escola és un lloc que ha de permetre i propiciar el desenvolupament integral de l’infant, buscant el ple rendiment de les seves capacitats. A La Farga Infantil creiem que hem d’educar individus  integrats i actius  que sàpiguen conviure i relacionar-se de manera positiva amb el seu entorn social. És necessari un treball sistemàtic des de la família i des de...

read more