Lenguaje y comunicación

«El hecho de que un niño, en general, no hable en su primer año de vida no significa que sus habilidades comunicativas sean menos importantes». Con esta premisa empezó ayer la presentación del proyecto liderado por las universidades catalanas Pompeu Fabra (UPF) y de Barcelona (UB), en colaboración con la universidad inglesa de Sheffield.

‘Antes de las primeras palabras’ es el nombre del proyecto, una página web educativa, también disponible en catalán e inglés, para potenciar las habilidades comunicativas de los niños menores de un año.

La web es de libre acceso e incluye una amplia galería de vídeos y de material didáctico de carácter divulgativo. «En su desarrollo ha participado un grupo de los mejores expertos internacionales en este ámbito. Por esto los vídeos son en inglés subtitulados», explicaba Laura Bosch , del Grupo de Atención, Percepción y Adquisición del Lenguaje del Departamento de Psicología Básica de la UB, durante la presentación del proyecto enmarcado en el programa RecerCaixa.

La intención de los vídeos, consejos prácticos y material didáctico, dirigidos sobre todo a padres y educadores, es mostrar cuáles son las habilidades comunicativas que muestran los niños en la etapa prelingüística y cómo se pueden estimular para favorecer el desarrollo del lenguaje y la interacción social posterior.

«Se ve, por ejemplo, como el estilo autoritario de los padres con los niños no es exitoso. El adulto ha de aprender a observar las reacciones del niño e interactuar con él aprovechando lo que el pequeño expresa», comentaba la investigadora Pilar Prieto del grupo de Estudios de Prosodia del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF.

A su vez, Bosch enfatizaba que el proyecto «también puede contribuir a detectar precozmente perfiles de riesgo para llevar a cabo acciones preventivas que ayuden a reducir la presencia de dificultades de comunicación y de lenguaje en edades más avanzadas». Seguía: «Se trata de una iniciativa pionera que aglutina la información científica más reciente en esta área».

Por el momento este equipo no ha podido comparar si existen diferencias, en cuanto a la comunicación, a favor de los niños que han recibido estímulos y los que no. No obstante, según Prieto «estudios en Inglaterra con 1.000 niños tienden a indicar que sí».

‘Antes de las primeras palabras’ es la web educativa pionera para desarrollar las habilidades comunicativas de niños menores de un año.

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