La Letra Petra

Durante la reunión de coordinadoras de infantil y responsables de las pruebas de P5 de lectura se presentó la nueva prueba de lectura “La Letra Petra”, por parte de la Imma Fuente y Teisa Dalmau.

El lunes 27 de abril tuvo lugar en La Vall Infantil una sesión de trabajo entre las coordinadoras de Infantil y las responsables de realizar las pruebas de lectura a los niños de P5, que los colegios de la Institución Familiar de Educación están realizando desde el año 2003.

Después de un estudio de campo en 2003, descubrimos que no había ninguna prueba de lectura en catalán que contemplara la educación infantil. Como desde la Institución consideramos la lectura un aspecto clave del proceso de maduración del niño, las coordinadoras y asesoras psicopedagógicas de las escuelas concluyeron que había que invertir esfuerzos en elaborar una herramienta de trabajo que ayudara a cubrir nuestras necesidades.

Con “La letra Petra”, la nueva prueba de lectura que realizarán los niños, hemos renovado la forma y el fondo de esta prueba, tal y como explicaron Imma Fuente y la Teisa Dalmau lunes a El Valle Infantil. Esta renovación permite desarrollar un conjunto de reflexiones que nos ayudan a profundizar cualitativa y cuantitativamente en el desarrollo lector de cada niño y niña, rendimiento grupo clase y programa lector del centro infantil al finalizar el segundo ciclo de parvulario.

Esta herramienta para evaluar el proceso lector de los alumnos de P5 profundiza 5 niveles:

  • Reconocimiento de los fonemas vocálicos y consonánticos.
  • Reconocimiento o decodificación de las sílabas directers simples y directas dobles.
  • Descodificación y comprensión de palabras y pseudopalabras.
  • Descodificación y comprensión de frases con dos niveles de complejidad gradual.
  • Comprensión lectora de texto.

PROGRAMA BINDING

Durante la reunión de coordinadoras de Infantil se presentó, de la mano de la logopeda de la Universidad de Barcelona Montse Piedra, el Programa Binding, proyecto de la UB que se está aplicando en las aulas de Infantil de nuestros centros para el buen aprendizaje de la competencia lectora. Montse Piedra explicó la metodología de este proceso de aprendizaje y cómo trabajar diferentes estructuras silábicas para que los niños vayan agilizando la lectura de todos los sonidos y las sílabas.

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